- Descubrir los objetivos que se plantean en la educación para lograr un buen conocimiento.
- Valorar los enfoques y modelos de la enseñanza y el aprendizaje propio.
- Comprender los aspectos fundamentales de la práctica pedagógica del docente.
JUSTIFICACION !
Dicha investigación se hace para mostrar las diferentes estrategias que el docente debe impartir con los participantes ante cualquier clase al momento de enseñar.
La educación de los participantes mejora cuando existen estrategias de aprendizaje que estimulan a formar en el desarrollo del ser humano, en todos sus ámbitos, social y cultural. asi mismo, la didáctica se consolida como disciplina autónoma en el amplio campo de la pedagogía que ayuda a la ciencia de la educación.
DIDACTICAS INNOVADORAS: ENFOQUE Y PARADIGMAS EMERGENTES PARA EL NIVEL BASICO
INTERDISCIPLINARIDAD
Es la forma de organización de los conocimientos donde los métodos, recursos que se han utilizado con éxito, dentro de una disciplina, se transfieren a otra, justificando con una base. Como resultado se obtiene una ampliación y cambio en el método transferido. Incluso un cambio disciplinado total.
TRANSDISCIPLINARIDAD Y COMPLEJIDAD
Se conoce como una amplia utilización en una variedad de campos científicos, modos dominantes de construir el conocimiento, también se puede decir que es el campo de estudios que cruza los límites tradicionales en varias disciplinas académicas.
ESTRATEGIAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES PARA EL NIVEL BASICO
ESTRATEGIAS RELACIONADAS CON LA PRACTICA PEDAGOGICA EN EL NIVEL BASICO
ESTRATEGIAS RELACIONADAS CON LA BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO PARA EL NIVEL BASICO
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS !
- Caballos, M de la Fuente, S y Rodriguez (2000)
- Aste, M. (1999) Internet y Escuela
- Marquez Graels, Perez (1999)
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